Pomen paradigme (kaj je to, koncept in definicija)

Kaj je paradigma:

Kot paradigmo imenujemo kateri koli model, vzorec ali primer, ki se ga moramo v dani situaciji držati. Beseda kot taka izvira iz grške παράδειγμα (paradeigma).

V širšem smislu se nanaša na teorijo ali sklop teorij, ki služi kot model za reševanje konkretnih težav ali situacij, ki se pojavljajo.

Sinonimi paradigme so model, vzorec, primer, kalup, idealen, pa tudi kanon, norma ali pravilo.

V angleščini se paradigma lahko prevede kot paradigma . Na primer: " Gre za spremembo paradigme v politiki Združene države Južne Azije " (to je sprememba paradigme v politiki ZDA v Južni Aziji).

Paradigma v jezikoslovju

Ferdinand de Saussure je v svojem Splošnem jezikoslovnem tečaju (1916) vse jezikovne enote (fonološke, morfološke ali pomenske) povezane s paradigmatičnimi ali sintagmatičnimi vezmi.

Paradigmatična razmerja so tista, pri katerih se element vzpostavi z naborom jezikovnih elementov s podobnimi lastnostmi, ki lahko zaradi svoje slovnične kategorije in pomena zavzamejo enak položaj v sintagmatični verigi.

Na primer, v stavku "Patricia bo potovala z avtomobilom" beseda avto sproža niz semantičnih združenj, ki se nanašajo na prevozna sredstva, kot so vozilo, avtomobil, avto, avtobus, vlak, letalo, ladja, ki bi zelo lahko nadomestila besedo avto .

Znanstvena paradigma

Na znanstvenem področju je paradigma načelo, teorija ali znanje, ki izvira iz raziskav na znanstvenem področju, ki bo služilo kot referenca in model za prihodnje raziskovanje.

Po besedah ​​ameriškega fizika in filozofa Thomasa Samuela Kuhna (1922-1996) so v svoji knjigi Struktura znanstvenih revolucij paradigme naslednje:

"Znanstveni dosežki, ki ustvarjajo modele, ki v bolj ali manj dolgem obdobju in na bolj ali manj ekspliciten način usmerjajo nadaljnji razvoj raziskav izključno v iskanju rešitev za težave, ki jih predstavljajo."

Izobraževalne paradigme

Izobraževalna paradigma je model, ki se uporablja v izobraževanju. Paradigma, ki jo uporablja učitelj, ima velik vpliv na način, kako se bo učenec soočil z znanjem in nanj reagiral, se ga naučil ali zavračal, odvisno od načina, kako se mu približa.

Primer tega je način učenja novih generacij, ki se razlikuje od prejšnjih generacij. Zato konzervativna vzgojna paradigma na socialni ravni ne bo imela velikega učinka.

Namesto tega lahko inovativne paradigme vodijo k dinamičnemu učenju, ki učitelja spodbudi in pri učencu ustvari resnično spremembo.

Programiranje paradigme

Programska paradigma se nanaša na način, kako programer ali niz programerjev reši eno ali več jasno opredeljenih težav. V tem smislu predstavlja poseben način ponudbe rešitev.

Obstajajo različne paradigme programiranja. Glavni štirje so imperativni, deklarativni, logični, funkcionalni in objektno usmerjeni. Te paradigme se med seboj razlikujejo tako po načinu pristopa do elementov, ki so vpleteni v problem, kot tudi po korakih, potrebnih za njegovo rešitev.

Paradigma kompleksnosti

Kompleksnost je izraz, ki se uporablja v filozofiji, epistemologiji, jezikoslovju, pedagogiki, matematiki, kemiji, fiziki, meteorologiji, statistiki, biologiji, sociologiji, ekonomiji, medicini, psihologiji, računalništvu ali računalništvu.

Zato se njegova opredelitev razlikuje glede na območje. Teorija zapletenosti je znana tudi kot kompleksnostni izziv ali kompleksnostno razmišljanje.

Paradigma kompleksnosti, imenovana tudi kompleksno mišljenje, je namenjena povezavi različnih strok in oblik znanosti, vendar brez njihovega mešanja.

Paradigma družbe se pretaka na različna področja družbe in vključuje negotovost kot odprtje za nove možnosti in ne kot nekaj, kar upočasni miselni proces.